🧭 Savoir-faire
Comment construire une figure, démontrer une propriété et trouver un ensemble de points avec des symétries et des translations, et éviter les erreurs qui coûtent des points.
Les 5 temps d'un exercice
Coche chaque temps en appuyant dessus.
- 1ComprendreLis l'énoncé. Quelle figure, quel ensemble ? Que doit-on construire, démontrer ou trouver ?
- 2TraduireFais un dessin à main levée. Note les coordonnées des points et les relations (milieu, vecteur égal).
- 3Choisir la transformationTranslation, symétrie centrale ou symétrie orthogonale ?
- 4CalculerLes images des points, avec les coordonnées. Un calcul par ligne.
- 5ConclureUne phrase qui répond à la question, avec les unités. Discute le nombre de solutions.
Si tu vois… pense à…
| « milieu de [MM'] », « symétrique par rapport à un point » | Symétrie centrale : M' = 2I − M. |
| « symétrique par rapport à une droite » | Symétrie orthogonale : la droite est la médiatrice de [MM']. |
| « MM' = u », « glisse » | Translation de vecteur u. |
| « parallélogramme » | AB = DC : translation, ou diagonales de même milieu. |
| « chemin le plus court », « même côté » | Symétrique de B, puis alignement avec A. |
| « pont », « deux rives » | Translation du vecteur perpendiculaire aux rives. |
| « quel ensemble décrit M' ? » | L'image de l'ensemble décrit par M. |
| « cercle de centre O, rayon r » | Image : centre O', rayon r. |
| « construis », « problème résolu » | Analyse, construction, vérification, discussion. |
| « dis qui a raison » | Teste avec un calcul, puis conclus par une phrase. |
Les fiches méthode
Ouvre la fiche qui correspond à ton exercice.
🔁 Trouver l'image d'un point par coordonnées
Démarche
- Translation de vecteur (a ; b) : (x ; y) devient (x + a ; y + b).
- Symétrie centrale de centre O : (x ; y) devient (−x ; −y). De centre I(p ; q) : (2p − x ; 2q − y).
- Symétrie d'axe (Ox) : (x ; −y). Axe (Oy) : (−x ; y). Axe x = k : (2k − x ; y).
- Contrôle : le milieu de [MM'] est I (centre) ou est sur l'axe.
L'ordonnée reste 2. Abscisse : 2 × 1 − 3 = −1. A'(−1 ; 2).
➡️ Reconnaître une translation
Démarche
- Calcule AA' et BB'.
- S'ils sont égaux, c'est une translation de ce vecteur.
- Sinon, teste le milieu de [AA'] : s'il est commun à tous, c'est une symétrie centrale.
AA'(3 ; 0) = BB'(3 ; 0) : translation de vecteur (3 ; 0).
⭕ Image d'un cercle ou d'une droite
Démarche
- Cercle : construis l'image du centre. Le rayon ne change pas.
- Droite : prends deux points, construis leurs images, relie-les.
- Pour une translation ou une symétrie centrale, la droite image est parallèle à la droite de départ.
Centre (−1 ; 3), rayon 3.
🏗️ Construire une figure (problème résolu)
Démarche
- Suppose la figure construite et fais un dessin à main levée.
- Écris une relation vectorielle ou géométrique entre les points.
- Trouve la transformation associée et construis l'image d'une droite ou d'un cercle.
- Le point cherché est à l'intersection de deux lignes.
- Discute : nombre de solutions, cas particuliers.
DC = AB : D est l'image de C par la translation de vecteur BA. D est l'intersection de (Δ) et de l'image de (L). Une seule solution.
📐 Démontrer un parallélisme ou une égalité
Démarche
- Repère la transformation qui envoie un objet sur un autre.
- Écris l'image de chaque point utile.
- Utilise : une droite a pour image une droite parallèle, une longueur est conservée.
- Conclus par une phrase complète.
La symétrie de centre I envoie A sur D et B sur C : (AB) a pour image (DC), donc (AB) ∥ (DC) et AB = DC. ABDC est un parallélogramme.
🔍 Trouver un ensemble de points
Démarche
- Repère le point M qui bouge et la figure qu'il décrit (droite ou cercle).
- Repère la transformation qui envoie M sur M'.
- M' décrit l'image de la figure.
- Donne le centre et le rayon (cercle) ou une équation (droite).
P décrit le cercle de centre (3 ; 1) et de rayon 2.
✏️ Équation de l'image d'une droite
Démarche
- Note M(x ; y) et M'(x' ; y').
- Exprime x et y en fonction de x' et y'.
- Remplace dans l'équation de départ et simplifie.
- Contrôle avec un point de la droite de départ.
x = x' − 2, y = y' − 3. Donc y' − 3 = 2(x' − 2) + 1, soit y' = 2x'.
🚰 Le chemin le plus court
Démarche
- Construis le symétrique B' de B par rapport à la rivière.
- Écris que MB = MB'.
- Trace la droite (AB') : elle coupe la rivière en M.
- La longueur minimale est AB'.
B'(7 ; −2). (AB') : 5x + 6y = 23. M(4,6 ; 0). AB' = √61 ≈ 7,81.
🌉 Un pont entre deux rives
Démarche
- Translate A du vecteur du pont (perpendiculaire aux rives).
- La translation conserve les distances : AP = A'Q.
- Le trajet est A'Q + QB, minimal quand Q est sur [A'B].
- Ajoute la longueur du pont au total.
A'(0 ; 2). Q(3,2 ; 4). Trajet minimal : √89 + 2 ≈ 11,43.
⚖️ Parallélogramme et milieux
Démarche
- ABCD parallélogramme ⇔ AB = DC ⇔ diagonales de même milieu.
- La symétrie de centre O (milieu des diagonales) envoie A sur C et B sur D.
- Elle envoie le milieu de [AB] sur le milieu de [CD].
I milieu de [AB], J milieu de [CD] : O est le milieu de [IJ], donc IBJD est un parallélogramme.
🎯 Réussir une situation complexe
Démarche
- Comprendre : qui dit quoi ? Quelle figure ou quel ensemble est en jeu ?
- Choisir la transformation adaptée.
- Calculer les images avec les coordonnées.
- Vérifier avec une propriété de conservation.
- Conclure : qui a raison, avec une phrase et les unités.
Les 12 erreurs de copie à éviter
Relis-les avant chaque devoir.
📖 Cours
8 sections courtes. Appuie sur 🎧 pour écouter chaque section expliquée à voix haute.
1Ce qu'on garde du collège
Trois transformations sont déjà connues. Chacune envoie un point M sur un point M', appelé son image.
- Symétrie centrale de centre I : I est le milieu de [MM']. Le symétrique de M(x ; y) par rapport à l'origine est (−x ; −y).
- Symétrie orthogonale d'axe (d) : (d) est la médiatrice de [MM']. Un point de (d) reste à sa place. Pour l'axe (Ox) : (x ; y) devient (x ; −y).
- Translation : on fait glisser tout le plan d'un même vecteur (section suivante).
Vérifie-toi
Quel est le symétrique de A(2 ; −3) par rapport à l'origine ?
2La translation et sa propriété caractéristique
Définition. Soit u un vecteur. La translation de vecteur u est la transformation qui, à tout point M, associe le point M' tel que :
MM' = uTous les points glissent du même vecteur. En coordonnées, si u(a ; b), alors M(x ; y) a pour image M'(x + a ; y + b).
Vérifie-toi
t est la translation de vecteur (−2 ; 4). Quelle est l'image de (1 ; 1) ?
3Images de figures
Comme ces transformations conservent les distances et l'alignement, on peut trouver l'image d'une figure en construisant l'image de quelques points seulement.
- Un segment [AB] a pour image le segment [A'B'], de même longueur.
- Une droite a pour image une droite. Pour une translation ou une symétrie centrale, cette droite est parallèle à la droite de départ.
- Un cercle de centre O et de rayon r a pour image le cercle de même rayon r et de centre O', image de O.
- Un triangle a pour image un triangle superposable (mêmes longueurs, mêmes angles).
Vérifie-toi
Quel est le rayon de l'image d'un cercle de rayon 5 par une symétrie orthogonale ?
4Construire une figure
La méthode : « on suppose le problème résolu ».
- Analyse : fais comme si la figure existait. Cherche une relation entre les points (un vecteur égal, un milieu, une médiatrice).
- Repère la transformation qui exprime cette relation.
- Construis l'image de la droite ou du cercle donné : le point cherché est à l'intersection de deux lignes.
- Vérifie et discute : combien y a-t-il de solutions ? Y a-t-il des cas particuliers ?
Analyse. DC = AB, donc CD = BA : D est l'image de C par la translation de vecteur BA.
Construction. On construit l'image de (L) par cette translation : c'est une droite parallèle à (L). Elle coupe (Δ) en D. On obtient C en revenant de D avec AB.
Discussion. L'image de (L) est parallèle à (L), donc elle est sécante à (Δ) : il y a exactement une seule solution.
Vérifie-toi
Dans ABCD parallélogramme, quel vecteur est égal à DC ?
5Démontrer avec une transformation
Une transformation est un outil de démonstration : puisqu'elle conserve les distances, les angles, l'alignement et le parallélisme, on peut s'en servir pour prouver qu'une longueur est égale à une autre, que deux droites sont parallèles, que trois points sont alignés ou qu'un point est un milieu.
- Repère la transformation qui envoie un objet sur un autre.
- Écris où vont les points importants (A sur D, B sur C…).
- Applique la propriété de conservation utile.
- Conclus par une phrase.
Vérifie-toi
I est le milieu de [AD] et de [BC]. Que peut-on dire de ABDC ?
6Trouver un ensemble de points
Quand un point M se déplace sur une droite ou un cercle, que fait son image M' ? C'est la même question que pour l'image d'une figure : M' décrit l'image de l'ensemble décrit par M.
- Si M décrit une droite (d), M' décrit la droite image (parallèle à (d) pour une translation ou une symétrie centrale).
- Si M décrit un cercle de centre O et de rayon r, M' décrit le cercle de rayon r et de centre l'image de O.
Deux cercles de même rayon r sont disjoints quand la distance de leurs centres est plus grande que 2r. Ici O1O2 = √26 ≈ 5,1 est plus grand que 4 : P et Q ne se rencontrent jamais.
Vérifie-toi
M décrit un cercle de centre O. M' est l'image de M par la translation de vecteur u. Quel est le centre du cercle décrit par M' ?
7Le chemin le plus court
Un grand classique : deux villages A et B sont du même côté d'une rivière. Où placer le point de pompage M sur la rive pour que le total AM + MB soit le plus petit possible ?
- Construis B', le symétrique de B par rapport à la rivière.
- Comme la rivière est la médiatrice de [BB'], on a MB = MB' pour tout point M de la rive.
- Donc AM + MB = AM + MB'. Cette somme est la plus petite quand A, M et B' sont alignés.
- M est l'intersection de (AB') et de la rivière.
Avec une translation : le pont. Deux rives parallèles sont séparées par un pont perpendiculaire. On translate A du vecteur du pont pour obtenir A' : le pont « disparaît » du trajet, et il reste à relier A' à B en ligne droite.
Vérifie-toi
A et B sont du même côté d'une rivière (d). B' est le symétrique de B. Que vaut AM + MB quand M est bien placé ?
8Traiter une situation
Une situation complexe raconte une histoire (un pagne, un fleuve, des drones) et finit par « dis qui a raison ». Tu es noté sur trois critères : as-tu compris la situation, as-tu utilisé les bons outils, ta réponse est-elle cohérente.
- Comprendre : qui dit quoi ? Quelle figure ou quel ensemble est en jeu ?
- Choisir la transformation : translation, symétrie centrale ou symétrie orthogonale.
- Calculer les images avec les coordonnées, ou construire la figure.
- Vérifier la propriété de conservation utile : distances, parallélisme, alignement.
- Conclure par une phrase, avec les unités, en disant qui a raison.
Vérifie-toi
Un seul calcul qui donne un résultat différent suffit-il à prouver qu'une affirmation est fausse ?
❓ Quiz
Trois niveaux, correction immédiate. Vise 85 % avant de passer au niveau suivant.
?QCM de la leçon
Choisis ton niveau. Tu peux les faire dans l'ordre ou sauter directement à celui qui te va : la correction s'affiche tout de suite après chaque réponse.
✏️ Exercices
Trois niveaux d'exercices corrigés. Cherche d'abord, corrige ensuite.
✎Exercices corrigés
Cherche d'abord sur ton cahier, ouvre la correction seulement après. Si tu bloques, relis la section indiquée.
🎯 Vers le DS
10 exercices dans l'esprit des devoirs surveillés : 3 situations complexes et 7 exercices classiques.
Comment t'entraîner ? Fais l'exercice sur ton cahier, comme en devoir, avec le temps indiqué. Bloqué ? Demande un coup de pouce (il y en a 2 ou 3, un par un). Ensuite seulement, ouvre la correction et compare avec le barème.
Tu as eu un DS ? Aide les autres élèves : poste une photo de ton DS. Il ne sera jamais publié tel quel : il sert à écrire de nouveaux exercices.